Ulrike Bertram

Ausbildung/Studium

• Studium der Sozialpädagogik an der Evangelischen Fachhochschule Bochum mit dem Abschluss Staatlich geprüfte Diplom-Sozialpädagogin (Abschluss 1997)
• Ausbildung zur zertifizierten Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin des Ersten Österreichischen Dachverband Legasthenie (EÖDL) (Fernstudium – Kärntener Landesverband Legasthenie 2016)

Weiterbildung/Zusatzqualifikation

• Einführung in die Alphabetisierungsarbeit (Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung 2007)
• Tätigkeit als Dozentin für Alphabetisierung erwachsener funktioneller Analphabeten bei der VHS (seit 2007)
• Tätigkeit als Erziehungsstelle mit vier Kindern (davon zwei Pflegekinder, seit 2009)
• Zahlreiche Erfahrungen mit verschieden Schulformen (vom Gymnasium bis zur Förderschule), medizinischen Diensten und der Jugendhilfe
• Gelingende Kommunikation bei Verweigerung (eduinform, Leverkusen 2009)
• Verhaltensauffälligkeiten (ADHS, Legasthenie und Dyskalkulie) und auditive Wahrnehmungsstörung (eduinform, Leverkusen 2009)
• Kinesiologie in Theorie und Praxis (VHS – Kurleiterfortbildung 2010)
• Sprachen lernen mit professionellen Merktechniken (VHS – Kurleiterfortbildung 2012)
• DVV-Rahmencurriculum „Lesen“ (VHS-Kurleiterfortbildung 2014)
• DVV-Rahmencurriculum „Schreiben“ (VHS-Kurleiterfortbildung 2014)
• Lautgetreue Lese- und Rechtschreibförderung (nach Carola Reuter-Liehr, Bochum)
• Marburger Rechtschreibtraining, regelgeleitetes Förderprogramm für rechtschreibschwache Kinder (nach Schulte-Körne/ Mathwig, Bochum)
• Regelgestützes Morphem Training (nach Klaus Kleinmann)
• FRESCH – Freiburger Rechtschreibschule

Interessenschwerpunkte

• Lese- und Rechtschreibdiagnostik, Elternberatung
• Bausteine der kindlichen Entwicklung, Die Bedeutung der Integration der Sinne für die Entwicklung des Kindes (A. Jean Ayres)
• Bindung als Grundlage für erfolgreiches Lernen (Karl Heinz Brisch, Gerald Hüther)
• Chancen und Risiken unserer Medien- und Informationsgesellschaft (Digitale Demenz, Manfred Spitzer)
• Leseförderung als Grundlage für Teilhabe, Bildungserfolg und Lebensqualität